Borse di studio START STEM

Come nascono le borse START STEM dell’UI?

A partire dal 2020 l’Unione Industriale di Torino, in collaborazione con FINSAA, ha deciso di finanziare annualmente un cospicuo numero di borse di studio.

L’intento è di premiare studenti e studentesse meritevoli che scelgono percorsi di studi – lauree magistrali dell’UniTO e del PoliTo nelle discipline dell’area STEM - per i quali le imprese lamentano una cronica scarsità di laureati.

EDIZIONE 2021/2022 

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EDIZIONE PRECEDENTI

• A.A. 2020/2021 - Informazioni

Cosa distingue le borse START STEM da iniziative analoghe di sostegno al diritto allo studio?

(1) Ai vincitori delle borse – dell’importo unitario di 3.000 € - viene chiesto di “restituire” attraverso un'azione di volontariato educativo, parte del beneficio alla comunità locale impegnandosi come tutor di matematica a vantaggio di ragazzi e ragazze delle scuole medie torinesi.

(2) Ai vincitori saranno dedicate specifiche azioni di orientamento e di avvicinamento al tessuto produttivo locale, in collaborazione con UnImpiego, nell’intento di favorire la loro permanenza nell’area torinese.

Chi sono i vincitori del bando START STEM?

Sulla base dei criteri previsti dal bando (come ad esempio il voto di laurea di primo livello non inferiore a 100/110) vengono individuati i vincitori.

Per quanto riguarda la 1° EDIZIONE (2020/2021) - La maggioranza era nata nel 1998, con alcuni studenti più “anziani” (fino al 1993) e quattro casi di nati nel 1999. L’86% dei vincitori si è iscritto a lauree magistrali del Politecnico di Torino (dove viene coperto l’intero spettro delle ingegnerie), mentre la restante minoranza aveva frequentato corsi di UniTo (lauree in fisica, chimica, matematica, informatica). La componente femminile si era attestata al 32%, una quota maggiore rispetto agli iscritti nelle discipline scientifiche considerate dal bando.  

Come si svolge la formazione dei vincitori in previsione del loro volontariato educativo presso le scuole medie?

Partendo dal principio che “chi sa la matematica non necessariamente sa insegnarla”, in collaborazione con l’Ufficio Scolastico Regionale è organizzato un breve corso di pedagogia e didattica della matematica per gli studenti vincitori. Tre i temi affrontati: contenuti curricolari di seconda e terza media (ad es. calcolo dell’area del rettangolo con formule dirette e inverse); chi sono e come apprendono i preadolescenti; i processi e le relazioni all’interno dell’istituzione scolastica.

Come hanno reagito le scuole di fronte alla prospettiva di poter accogliere i giovani tutor nell'edizione 2020/2021?

La prospettiva di poter lavorare con giovani talenti dell’Università è stata accolta con entusiasmo da tutte le scuole contattate (7 istituti di cui 5 della Città e 2 della cintura). La richiesta pressoché unanime da parte dei dirigenti scolastici è stata quella di poter utilizzare i tutor accademici sia per iniziative di recupero (ossia di supporto ai ragazzi e alle ragazze con risultati insoddisfacenti) sia per iniziative di potenziamento destinate a studenti e studentesse che raggiungono senza sforzo livelli elevati di apprendimento e che manifestano uno spiccato interesse per la matematica, ma ai quali raramente si riescono ad offrire percorsi davvero stimolanti.

Quali sono gli sviluppi previsti per le borse di studio START STEM?

L’intenzione dell’Unione Industriali e di FINSAA, promotori dell’iniziativa, è senz’altro di consolidarla nel tempo. A tal fine è stato costituito un tavolo di lavoro insieme a PoliTo e UniTo che ha definito parametri e criteri per la redazione del nuovo bando.